Adaptacja to przystosowanie do nowego środowiska, do nowych sytuacji i warunków. Dla małego dziecka takim środowiskiem, otoczeniem społecznym jest przedszkole, gdzie zdobywa ono pierwsze doświadczenia społeczne. Bardzo ważne jest by te doświadczenia przebiegały w atmosferze wzajemnego zrozumienia i poczucia bezpieczeństwa.
JAK NALEŻY POSTĘPOWAĆ:
-
Wyjdźcie z domu wcześnie, by po drodze do przedszkola mieć czas na rozmowę i nie poganiać w zdenerwowaniu malucha.
-
Zdecydowanie i spokojnie żegnajcie się z pociechą, jednak nie za długo, by nie przedłużać trudnego rozstania.
-
Płaczącemu brzdącowi powiedzieć, że teraz pocieszy go pani , ponieważ Wy musicie spieszyć się do pracy, by równie szybko wrócić po niego przed końcem przedszkolnych zajęć.
-
Wspominajcie, że czekają na niego inne dzieci, które chcą się z nim bawić i nowe zabawki.
-
Pamiętajcie, że wszystkie dzieci, gdy tylko znajdą się w sali, włączają się w zajęcia : wspólne zabawy, posiłki, rysowanie, śpiewanie, spacery – dlatego nie pamiętają nawet przez minutę o smutku.
-
Jeśli minęło już sporo czasu, a sytuacja się nie zmienia, dobrze, by któreś z Was wzięło kilka dni urlopu – dziecko łatwiej zaakceptuje nową sytuację, jeśli stopniowo będziecie przedłużać jego pobyt w przedszkolu.
JAK NIE NALEŻY POSTĘPOWAĆ:
- Nie spieszyć się rano przed wyjściem do przedszkola (dziecko będzie spokojniejsze, a następnego dnia nie będzie miało przykrych wspomnień).
- Nie straszyć malucha przedszkolem i panią.
- Nie łamać danego słowa - odbierać pociechę wtedy, kiedy obiecaliśmy przyjść ( np. zaraz po obiedzie).
- Nie krytykować prób samodzielności – dziecko będzie pewniejsze siebie w grupie.
- Nie mówić o spaniu w przedszkolu – większość dzieci boi się tego, dlatego leżakowanie lepiej jest nazywać po prostu odpoczynkiem.
- Nie dawać dziecku nowych nieznanych mu rzeczy – np. do przebrania – gdyż wzmagają poczucie zagubienia w nowym nieznanym otoczeniu, natomiast stare dodają otuchy.
W przedszkolu NIE LEŻAKUJEMY – ODPOCZYWAMY!
Dzieci NIE SĄ ZMUSZANE do spania.
Podczas odpoczynku dzieci - WŁĄCZAMY MUZYKĘ RELAKSACYJNĄ.
Nawet dzieci, które "nie chcą spać" - zmęczone ilością "zajęć" w ciągu dnia – zasypiają.
Nie jest dobrym pomysłem zbyt częste i zbyt długie odbieranie dziecka przed odpoczynkiem - tylko odwlekamy moment który kiedyś nastąpi.
Dzieci mające "problemy" z odpoczynkiem - głaskamy, tulimy i szeptamy miłe słówka - to je uspokaja.
Pomagamy dzieciom przebierać się przed i po odpoczynku, zachęcając jednocześnie do samoobsługi.
JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM WIĘC JUŻ MOGĘ I POTRAFIĘ:
-
samodzielnie jeść (umiem pić z kubeczka, gryźć pokarmy twarde np. jabłko, marchewkę)
-
korzystać z toalety, sygnalizować swoje potrzeby fizjologiczne
-
samodzielnie umyć buzię i ręce
-
samodzielnie zdejmować i zakładać podstawowe części garderoby
-
rozpoznawać swoje rzeczy wśród innych
-
próbować samodzielnie wycierać nos
-
znać swoje imię i nazwisko
-
mówić tak aby rozumieli mnie dorośli
-
poprosić lub zapytać o coś
-
w miarę rytmiczne chodzić po schodach przy poręczy
-
zostać z kimś innym na jakiś czas (babcią, ciocią, sąsiadką)
RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU
7.00 - 8.30 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne i zorganizowane w sali integrujące grupę. Zabawa ruchowa lub zestaw ćwiczeń porannych. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.
8.30 - 9.00 ŚNIADANIE
9.00 - 9.30 Zabiegi higieniczne po posiłku. Grupowe zajęcia edukacyjne wg planów miesięcznych organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Zabawy ruchowe, umuzykalniające lub zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
9.30 - 11.00 Pobyt na świeżym powietrzu, spacery. Gry i zabawy organizowane, inspirowane przez nauczyciela lub dzieci. Ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.
11.00 - 11.30 ZUPA + DESER
11.30-13.30 Zabiegi higieniczne po posiłku. Przygotowanie do odpoczynku w grupach 3-latków. Odpoczynek poobiedni - słuchanie muzyki, bajek. Wybudzanie dzieci. Gry i zabawy organizowane, inspirowane przez nauczyciela lub dzieci. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.
13.30 - 14.00 DRUGIE DANIE
14.00 - 17.00 Zabiegi higieniczne po posiłku. Zajęcia indywidualne, w małych grupach lub dodatkowe. Indywidualna praca stymulacyjna lub korekcyjno – kompensacyjna. Zabawy dowolne i zorganizowane w sali lub pobyt na świeżym powietrzu. Zajęcia otwarte, imprezy okolicznościowe. Rozchodzenie się dzieci.
WYPRAWKA DLA DZIECI:
-
Ubrania na zmianę - majteczki, skarpetki, koszulka, rajstopki, spodenki. Zapasowe ubranie wieszamy w szatni, najlepiej w torbie płóciennej.
-
Kapcie - spód zapobiegający poślizgowi, możliwie jak najłatwiejsze do zakładania.
-
Do leżakowania: poduszka i piżamka – najlepiej znana wcześniej dziecku, nie „prosto ze sklepu”.
Wszystkie powyższe rzeczy podpisane w widocznym miejscu.
Wyprawkę, skompletowaną prosimy przynieść pierwszego dnia pobytu dziecka w przedszkolu.