DNIA 30 SIERPNIA 2024 R.  (PIATEK) O GODZINIE 16.30 ZAPRASZAMY WSZYSTKICH RODZICÓW DZIECI NOWOPRZYJĘTYCH (ALE TYLKO 3-LETNICH) NA ZEBRANIE, KTÓRE ODBĘDZIE SIĘ W BUDYNKU PRZEDSZKOLA.

                                                                                                                DYREKCJA Z NAUCZYCIELKAMI

 

Adaptacja to przystosowanie do nowego środowiska, do nowych sytuacji i warunków. Dla małego dziecka takim środowiskiem, otoczeniem społecznym jest przedszkole, gdzie zdobywa ono pierwsze doświadczenia społeczne. Bardzo ważne jest by te doświadczenia przebiegały w atmosferze wzajemnego zrozumienia i poczucia bezpieczeństwa.

 

JAK NALEŻY POSTĘPOWAĆ:

 

• Wyjdźcie z domu wcześnie, by po drodze do przedszkola mieć czas na rozmowę i nie poganiać w zdenerwowaniu malucha.

• Zdecydowanie i spokojnie żegnajcie się z pociechą, jednak nie za długo, by nie przedłużać trudnego rozstania.

• Płaczącemu brzdącowi powiedzieć, że teraz pocieszy go pani , ponieważ Wy musicie spieszyć się do pracy, by równie szybko wrócić po niego przed końcem przedszkolnych zajęć.

• Wspominajcie, że czekają na niego inne dzieci, które chcą się z nim bawić i nowe zabawki.

• Pamiętajcie, że wszystkie dzieci, gdy tylko znajdą się w sali, włączają się w zajęcia : wspólne zabawy, posiłki, rysowanie, śpiewanie, spacery – dlatego nie pamiętają nawet przez minutę o smutku.

• Jeśli minęło już sporo czasu, a sytuacja się nie zmienia, dobrze, by któreś z Was wzięło kilka dni urlopu – dziecko łatwiej zaakceptuje nową sytuację, jeśli stopniowo będziecie przedłużać jego pobyt w przedszkolu.

JAK NIE NALEŻY POSTĘPOWAĆ:

• Nie spieszyć się rano przed wyjściem do przedszkola (dziecko będzie spokojniejsze, a następnego dnia nie będzie miało przykrych wspomnień).
• Nie straszyć malucha przedszkolem i panią.
• Nie łamać danego słowa - odbierać pociechę wtedy, kiedy obiecaliśmy przyjść ( np. zaraz po obiedzie).
• Nie krytykować prób samodzielności – dziecko będzie pewniejsze siebie w grupie.
• Nie mówić o spaniu w przedszkolu – większość dzieci boi się tego, dlatego leżakowanie lepiej jest nazywać po prostu odpoczynkiem.
• Nie dawać dziecku nowych nieznanych mu rzeczy – np. do przebrania – gdyż wzmagają poczucie zagubienia w nowym nieznanym otoczeniu, natomiast stare dodają otuchy.

W przedszkolu NIE LEŻAKUJEMY – ODPOCZYWAMY!

Dzieci NIE SĄ ZMUSZANE do spania.

Podczas odpoczynku dzieci - WŁĄCZAMY MUZYKĘ RELAKSACYJNĄ.

Nawet dzieci, które "nie chcą spać" - zmęczone ilością "zajęć" w ciągu dnia – zasypiają.

Nie jest dobrym pomysłem zbyt częste i zbyt długie odbieranie dziecka przed odpoczynkiem - tylko odwlekamy moment który kiedyś nastąpi.

Dzieci mające "problemy" z odpoczynkiem - głaskamy, tulimy i szeptamy miłe słówka - to je uspokaja.

Pomagamy dzieciom przebierać się przed i po odpoczynku, zachęcając jednocześnie do samoobsługi.

 

JESTEM PRZEDSZKOLAKIEM WIĘC JUŻ MOGĘ I POTRAFIĘ:

• samodzielnie jeść (umiem pić z kubeczka, gryźć pokarmy twarde np. jabłko, marchewkę)

• korzystać z toalety, sygnalizować swoje potrzeby fizjologiczne

• samodzielnie umyć buzię i ręce

• samodzielnie zdejmować i zakładać podstawowe części garderoby

• rozpoznawać swoje rzeczy wśród innych

• próbować samodzielnie wycierać nos

• znać swoje imię i nazwisko

• mówić tak aby rozumieli mnie dorośli

• poprosić lub zapytać o coś

• w miarę rytmiczne chodzić po schodach przy poręczy

• zostać z kimś innym na jakiś czas (babcią, ciocią, sąsiadką)

   

  RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU 

7.00 - 8.30 Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne i zorganizowane w sali integrujące grupę. Zabawa ruchowa lub zestaw ćwiczeń porannych. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.

8.30 - 9.00 ŚNIADANIE

9.00 - 9.30 Zabiegi higieniczne po posiłku. Grupowe zajęcia edukacyjne wg planów miesięcznych organizowane przez nauczyciela, wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju. Zabawy ruchowe, umuzykalniające lub zestaw ćwiczeń gimnastycznych.

9.30 - 11.00 Pobyt na świeżym powietrzu, spacery. Gry i zabawy organizowane, inspirowane przez nauczyciela lub dzieci. Ćwiczenia doskonalące percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.

11.00 - 11.30 ZUPA + DESER

11.30-13.30 Zabiegi higieniczne po posiłku. Przygotowanie do odpoczynku w grupach 3-latków. Odpoczynek poobiedni - słuchanie muzyki, bajek. Wybudzanie dzieci. Gry i zabawy organizowane, inspirowane przez nauczyciela lub dzieci. Zabiegi higieniczne przed posiłkiem.

13.30 - 14.00 DRUGIE DANIE

14.00 - 17.00 Zabiegi higieniczne po posiłku. Zajęcia indywidualne, w małych grupach lub dodatkowe. Indywidualna praca stymulacyjna lub korekcyjno – kompensacyjna. Zabawy dowolne i zorganizowane w sali lub pobyt na świeżym powietrzu. Zajęcia otwarte, imprezy okolicznościowe. Rozchodzenie się dzieci.

 

WYPRAWKA DLA DZIECI:

 

• Ubrania na zmianę -  majteczki, skarpetki, koszulka, rajstopki, spodenki. Zapasowe ubranie wieszamy w szatni, najlepiej w torbie płóciennej.

• Kapcie - spód zapobiegający poślizgowi, możliwie jak najłatwiejsze do zakładania.

• Do leżakowania: poduszka – najlepiej znana wcześniej dziecku, nie „prosto ze sklepu”.

  Wszystkie powyższe rzeczy podpisane w widocznym miejscu.

 

Wyprawkę, skompletowaną prosimy przynieść pierwszego dnia pobytu dziecka  w przedszkolu.